乐山柏杨小学让中华优秀传统文化代代相传
乐山柏杨小学让中华优秀传统文化代代相传
乐山柏杨小学让中华优秀传统文化代代相传为深入推进非(fēi)物质文化遗产保护与传承,这学期,乐山市柏杨小学(xiǎoxué)再度与乐山市文化馆合作,继续引进“乐山非遗”,通过“理论+实践”“展示(zhǎnshì)+体验”的(de)形式,打破“非遗”传承的时空壁垒,让静态的文化“活”起来。
近日,柏杨小学的(de)校园里格外热闹,因为有两份来自乐山(lèshān)大地上的“非(fēi)遗珍宝”正跨越千年的时光,与大家相遇。它们是刚柔并济的峨眉武术,和巧夺天工的沐川草龙。学校还邀请到乐山市文化馆副馆长卫明叔叔,乐山市文化馆非遗(fēiyí)中心主任余雪莉阿姨,峨眉武术国家级非物质文化遗产代表性(dàibiǎoxìng)传承人王超(wángchāo)叔叔,沐川草龙国家级非物质文化遗产代表性传承人陈焕彬叔叔,以及非遗保护工作部(gōngzuòbù)的叔叔阿姨们。少先队员代表为他们佩戴上鲜艳(xiānyàn)的红领巾,以最崇高的少先队队礼表达对非遗保护工作者的敬意。
“‘峨眉武术(wǔshù)’,起源于峨眉山,广泛(guǎngfàn)流传于整个四川,也是整个西南地区武术的(de)总称。从春秋战国(chūnqiūzhànguó)时代至今,已有近(yǐyǒujìn)三千年的历史,蕴藏着极其深厚的文化底蕴,凝聚了数千年来巴蜀各民族的智慧。2008年,峨眉武术被评为国家级非物质文化遗产。”王超叔叔深入浅出地讲解(jiǎngjiě)着。同时,柏杨娃在王超叔叔的指导下,认真学习峨眉武术的基本招式。作为中国三大武术流派之一,峨眉武术以其刚柔并济、内外(nèiwài)兼修的特点闻名于世。
柏杨娃们正聚精会神地跟随沐川草龙传承人陈焕彬叔叔(shūshū)、陈丽燕阿姨学习沐川草龙的(de)制作技艺。沐川草龙起源于明代(míngdài),以稻草、竹篾等为材料,通过编(biān)、扎、嵌、缠等十余道工序制作而成,2008年被列入国家级非物质文化遗产名录(mínglù)。 在传承人的耐心指导下、柏杨娃的认真学习下,一条条小巧精致(jīngzhì)的草编“小鱼”在柏杨娃的手中“诞生”了,虽然工艺略显稚嫩,但每一件作品都凝聚着(zhe)大家对传统文化的热爱。
“‘非遗’不仅是技艺的(de)传承,更是民族(mínzú)精神的延续。我们将继续深化非遗课程建设,让传统文化成为(chéngwéi)学生品德成长的活水源泉。”学校相关(xiāngguān)负责人表示,期望每个柏杨娃都能成为“非遗”的小传承者、传播者,让中华优秀传统文化代代相传。(文/图:乐山市柏杨小学)

为深入推进非(fēi)物质文化遗产保护与传承,这学期,乐山市柏杨小学(xiǎoxué)再度与乐山市文化馆合作,继续引进“乐山非遗”,通过“理论+实践”“展示(zhǎnshì)+体验”的(de)形式,打破“非遗”传承的时空壁垒,让静态的文化“活”起来。
近日,柏杨小学的(de)校园里格外热闹,因为有两份来自乐山(lèshān)大地上的“非(fēi)遗珍宝”正跨越千年的时光,与大家相遇。它们是刚柔并济的峨眉武术,和巧夺天工的沐川草龙。学校还邀请到乐山市文化馆副馆长卫明叔叔,乐山市文化馆非遗(fēiyí)中心主任余雪莉阿姨,峨眉武术国家级非物质文化遗产代表性(dàibiǎoxìng)传承人王超(wángchāo)叔叔,沐川草龙国家级非物质文化遗产代表性传承人陈焕彬叔叔,以及非遗保护工作部(gōngzuòbù)的叔叔阿姨们。少先队员代表为他们佩戴上鲜艳(xiānyàn)的红领巾,以最崇高的少先队队礼表达对非遗保护工作者的敬意。

“‘峨眉武术(wǔshù)’,起源于峨眉山,广泛(guǎngfàn)流传于整个四川,也是整个西南地区武术的(de)总称。从春秋战国(chūnqiūzhànguó)时代至今,已有近(yǐyǒujìn)三千年的历史,蕴藏着极其深厚的文化底蕴,凝聚了数千年来巴蜀各民族的智慧。2008年,峨眉武术被评为国家级非物质文化遗产。”王超叔叔深入浅出地讲解(jiǎngjiě)着。同时,柏杨娃在王超叔叔的指导下,认真学习峨眉武术的基本招式。作为中国三大武术流派之一,峨眉武术以其刚柔并济、内外(nèiwài)兼修的特点闻名于世。

柏杨娃们正聚精会神地跟随沐川草龙传承人陈焕彬叔叔(shūshū)、陈丽燕阿姨学习沐川草龙的(de)制作技艺。沐川草龙起源于明代(míngdài),以稻草、竹篾等为材料,通过编(biān)、扎、嵌、缠等十余道工序制作而成,2008年被列入国家级非物质文化遗产名录(mínglù)。 在传承人的耐心指导下、柏杨娃的认真学习下,一条条小巧精致(jīngzhì)的草编“小鱼”在柏杨娃的手中“诞生”了,虽然工艺略显稚嫩,但每一件作品都凝聚着(zhe)大家对传统文化的热爱。
“‘非遗’不仅是技艺的(de)传承,更是民族(mínzú)精神的延续。我们将继续深化非遗课程建设,让传统文化成为(chéngwéi)学生品德成长的活水源泉。”学校相关(xiāngguān)负责人表示,期望每个柏杨娃都能成为“非遗”的小传承者、传播者,让中华优秀传统文化代代相传。(文/图:乐山市柏杨小学)

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎